說教學(xué)設(shè)計(jì)、練教學(xué)技能、展教學(xué)實(shí)效、思育人智慧。11月7日，重慶市2025年高等職業(yè)院校土木建筑大類專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動在重慶工商職業(yè)學(xué)院舉行。本次活動由重慶市職業(yè)教育學(xué)會主辦，重慶工商職業(yè)學(xué)院、重慶市職業(yè)教育學(xué)會建筑與智能建造專業(yè)委員會聯(lián)合承辦，重慶浩元軟件有限公司（以下簡稱浩元）協(xié)辦，來自重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工商職業(yè)學(xué)院、重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院等10所高職院校的13位教師聚焦“提升高職教師素質(zhì)能力 提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一主題，帶來生動的說課展示。重慶工商職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長羅曉良、重慶市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所理論研究中心主任彭茂輝出席會議、浩元董事長兼總經(jīng)理戴雪峰、副總經(jīng)理張勇、潘微銘參加交流活動，本次交流活動由重慶工商職業(yè)學(xué)院城市建設(shè)工程學(xué)院副院長（主持工作）溫和主持。

重慶市2025年高等職業(yè)院校土木建筑大類專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動在重慶工商職業(yè)學(xué)院舉行

  活動現(xiàn)場，各教師選手分別從學(xué)情分析、課程背景、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、教學(xué)反思等方面展開說課。在他們的展示中，既有探究式、小組合作式等創(chuàng)新授課方式的導(dǎo)入，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情；又有工匠精神、行業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等思政元素的巧妙融入，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、職業(yè)觀。

教師選手進(jìn)行說課展示

  “如何通過有效的教學(xué)策略去實(shí)施滿足不同類型學(xué)生的差異化教學(xué)需求？”“教學(xué)評價(jià)是怎么落地的？”“整個(gè)教學(xué)中，基于學(xué)情分析的依據(jù)是什么？”“如何利用信息化技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的全過程？”……針對選手們的說課展示，現(xiàn)場7位專業(yè)評委分別提問，從不同角度了解教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

重慶工商職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長羅曉良講話

  重慶工商職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長羅曉良教授強(qiáng)調(diào)，在教育教學(xué)體系中，教師作為核心要素，其教學(xué)理念與方法的革新直接影響教育質(zhì)量。課程設(shè)計(jì)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需緊密結(jié)合時(shí)代需求與學(xué)科發(fā)展前沿。教師在開展教學(xué)時(shí)，應(yīng)始終秉持高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的原則，通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考與探究。同時(shí)，在教學(xué)實(shí)施過程中，教師應(yīng)著重體現(xiàn)高階性思維，摒棄傳統(tǒng)“講得多、練得少”的單一教學(xué)模式，逐步轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心、注重能力培養(yǎng)的多元化教學(xué)方式。

重慶市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所理論研究中心主任彭茂輝點(diǎn)評總結(jié)

  “說課、寫教案、三字一話以及賽課，是教師日常教學(xué)工作中最基礎(chǔ)、最核心的技能。”重慶市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所理論研究中心主任彭茂輝點(diǎn)評總結(jié)時(shí)指出，此次說課展示為青年教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，幫助教師提升自身的教學(xué)水平和基本功，確保每一堂課都能扎實(shí)、高效地開展。希望教師們不斷反思教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，修煉內(nèi)功，促進(jìn)自身專業(yè)提升，今后努力成長為一名骨干教師、教學(xué)名師。

一等獎獲得者頒獎儀式

經(jīng)過專業(yè)評委的評選打分，此次活動共評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名以及優(yōu)勝獎。

作為深耕建筑信息化領(lǐng)域的企業(yè)，浩元深刻認(rèn)同“教師是教育發(fā)展的核心動力”。公司期待未來能將一線的數(shù)字技術(shù)與工程實(shí)踐融入教學(xué)場景，與院校攜手開發(fā)更智能、更前沿的教學(xué)工具與課程資源，共同為建筑行業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)字化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的新時(shí)代工匠。